臭小子,你最近在捣鼓什么 - 微言笔记
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臭小子,你最近在捣鼓什么 In 拉杂  @2010-05-07

我这几天都在干什么呢?要理一理,记一记。

生活的中轴线,就是为了临近毕业的最后一次交差:必须满怀深论地创作一篇不少于一万两千字的毕业论文。

论文对这个字数的要求其实不尽然是合理的,对本科生来说。但,也非不可接受。最合理的字数应该在五千到一万之间吧,搞起来就很简单了,一两天就能完成;有一些学校要求是这样的,但我们学校不。一万二字呢,要写起来其实也不难,努力和辛苦一把还是可以的,有时候甚至超过了字数,比如我现在只开个头作引言就花了两千字了,因为有些研究背景和概念的界定非常有必要阐明,而后面还有主体的一堆东西需要叙述和论证的,到最后肯定不止一万二。关键是这样的努力所花的时间和精力就很多,够呛的。

另外对本科生来说,特别在中国式教育中浸染了十几年的我们,想要贡献一点创新理论是很难的,很多论文都是人云亦云而已,能用自己的话语原创地把论题说明、证明清楚就不错了。——身边不少小朋友是东拼西凑完成的,一个原因是对学习的懒惰,一个是对思考的茫然(缺乏分析问题的能力),另一个也主要是教育体制和社会整体氛围的因素。当我们花了大量的时间和精力去作的时候,别人轻而易举的从别处抄袭过来,而结果是一样获得良好的成绩甚至比你还高,你会怎么想呢?——早知道我也抄去,何必花这么多时间和力气呢!造成的局面就是你抄我抄大家抄,于是天下文章一大抄。

一直以来论文什么的,除了已注明出处的合理引用之外,我都是用自己的双手一字一句敲出来、写出来的,这一点让我问心无愧,也很心安。当然,我也不会因为自己看起来站得直一点就鞭挞在论文上抄袭的小朋友,这其实是整个教育系统和社会风气的问题,个人并不是主要因素——个人道德是一方面,但制度约束和把关更重要。

按照安排,院里计划五月二十六号答辩。几天前刚回到学校,因此时间紧、任务重。后来我发现大家进度貌似都差不多,还有没动笔的,我心稍稍安也。但是安不了几天,现在又开始紧张了,因为貌似要开始催命了。

媒体大爆炸与传播生态的重构?这是什么选题,什么媒体大爆炸,什么传播生态,什么是又怎么重构?唉,我亲爱的导师一直以来是个抽象派。因为从未接触过传播生态的研究,所以需要大量的时间来查找和阅读相关的资料,并深入理解选题,构建框架。框架大纲已经定好了,目前正在作书写填充,但到今天进展有些不顺利,有点卡壳了,我一边在试图努力打通过去,一边思考框架的合理性:需不需要修改架构?再看看吧。

今天是周五,论文在断断续续中荡漾掉了几天的时间,是不能再往下拖了。计划利用周末这两天,趁自习室人少,扛笔记本去鏖战吧,借自习室室那股奋斗的神圣的氛围,静下心来好好折腾,希望能尽快完成它。

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